環境教育／ESDと消費者教育の連接：日本型教員養成・研修・支援モデルと国際貢献

连接环境教育/可持续发展教育与消费者教育：日式教师培训/支持模式与国际贡献

基本信息

批准号：
21H00859
负责人：
松葉口玲子
金额：
$ 8.74万
依托单位：
Yokohama National University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究の目的は、近年その重要性が高まっている消費者市民教育について省察し、環境教育／ESDと消費者教育の連接によるよりディープなものへと変換し、特に学校教育で展開できるモデルを構築することである。その一環としてまず、国際的にリードしている責任あるライフスタイルに関するユネスコチェアによるアクティブ・ラーニング・メソドロジー・シリーズ12種すべてを日本語に訳した後、昨年度作成した「思考の糧」（Food for Thought）に続いて、「個人消費と気候変動」（Personal Consumption and Climate Change),「金融リテラシー」（Financial Literacy, personal finance management）,「資源としての時間」(Time as a Resource),「メディアの力」（The power of Media）についても必要に応じて配布できるよう冊子形態のものを作成した。今年度の最大の成果は、本研究成果の還元とこれにもとづく実践の蓄積を目的としてウェブサイトをたちあげ、そのなかに「実践交流」サイトを設けたことである。その際、個人情報が不適切に拡散することを防ぐため、パスワードをかけて運用することとした。この「実践交流」部分に、上記の教材日本語版すべてを掲載したほか、昨年度結成した検討チームである気鋭の先生方からそれぞれ提出していただいた授業実践例も掲載した。また、本研究の背景にあるユネスコESDの動向をおさえておくことも教育現場に必要なことと考え、「ESD ロードマップ」も日本語に訳し、掲載した。

本研究的目的是对近年来日益重要的消费者公民教育进行反思，将其转化为更深层次的教育，将环境教育/可持续发展教育与消费者教育联系起来，并开发一种特别适合在以下领域发展的模式：学校教育是关于建设的。作为这项工作的一部分，我们首先将国际领先的联合国教科文组织负责任生活方式主席的全部 12 个主动学习方法系列翻译成日语，随后是“个人消费和气候变化”、“金融素养、个人财务管理”、 ”“时间作为一种资源”和“媒体的力量。”（媒体的力量Media）还以小册子的形式制作，以便可以根据需要分发。今年最大的成果是创建了一个网站，旨在回馈研究成果并在此基础上积累实践，并在网站内建立了“实践交流”网站。当时，我们决定使用密码来防止个人信息被不当传播。在这个“实践交流”部分，我们发布了上述所有教材的日文版本，以及评审组中的每一位新晋教师提交的课程实践示例去年成立。此外，我们认为教育机构有必要了解构成本研究背景的联合国教科文组织可持续发展教育趋势，因此我们还将“可持续发展教育路线图”翻译成日语并在此发布。