Early childhood mathematics education programs associated with other subjects

与其他科目相关的幼儿数学教育计划

• 批准号: 21H00856
• 负责人: 松尾 七重
• 金额: $ 7.9万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21H00856/
• 关键词: 就学前数学教育; 幼児期; 教科総合; 国際比較調査研究; プログラム開発; 幼児教育; 活動プログラム; 遊び; ５E指導モデル; プロセス・スキル; 保育者研修; 就学前幼児教育; 保育者の養成・研修; 遊びを通じて学ぶ活動プログラム開発; 海外でのプログラムの効果検証; 保育者の養成; 保育者の研修; 海外での効果検証; 遊びを通じて学ぶ活動プログラム

本研究では，教科総合の視点を取り入れた就学前数学教育プログラムをデザインし，その実行可能性及び有効性を解明するために，我が国における調査実施園の数を増やすとともに，近年幼児教育が盛んに行われ, play-based pedagogyを実施している社会的・文化的背景が異なるザンビアの幼児教育機関で実施し，その効果を検証する。さらにプログラム内の活動の構成原理を解明することで，教科総合の視点を取り入れた就学前数学教育を自ら実践する保育者養成・研修への示唆を得る。そのために、本年度は，教科総合の視点を取り入れた就学前数学教育プログラムをデザインし，そのプログラムを実施し，予備調査を通じて効果検証を行った。特に，2つ以上の教科，すなわち，算数科と他教科で互いにサポートし合う教授法としてのinterdisciplinaryという立場をとり，算数科と、理科，図画工作科，音楽科，情報科、家庭科との総合的な視点を明らかにした上で，以下のような活動を含むプログラムをデザインした。1)集合数と順序数：リズムと音色(音楽)，2)加法・減法：虫の特徴と分類(理科)，3)長さ：最短距離(プログラミング)，4)図形：折り紙による形構成(造形)，5)図形：弁当の食品配置(家庭科)。このプログラムは5E指導モデル (engagement, exploration, explanation, elaboration, and evaluation)に基づいて作成されている．作成したプログラムを同系列企業立保育園５園の年長児・年中児に実施し，その活動のビデオ撮影による記録，プログラムの実施前後における半構造化インタビュー調査の結果及び事後の担当保育者へのアンケート調査の結果を分析し，実施したプログラムの効果と課題を明らかにした．この予備調査の結果と反省を踏まえ，次年度本調査を実施する。

在这项研究中，我们将设计纳入一个全面主题的观点，并澄清其生存能力和有效性的观点，我们将增加日本的学校数量，我们还将在儿童幼儿教育机构进行幼儿教育机构进行研究，并以不同的社会和文化背景进行儿童教育，并在近年进行了积极的效果，我们将在努力中进行责任，并在这些效率上进行了效率，并将其效率进行效率，并将这些效率进行效果，这些效率是这些效率。此外，通过阐明该计划中的活动原则，我们可以为育儿工人提供建议，这些托儿工人将练习学龄前数学教育，这些教育总体上纳入了该主题的观点。为此，今年我们设计了一项学龄前数学教育计划，该计划结合了一个全面主题的观点，实施了该计划，并通过初步调查测试了有效性。 In particular, he took the position of interdisciplinary as a teaching method that supports each other in two or more subjects, namely, arithmetic and other subjects, and after clarifying the comprehensive perspectives of mathematics, science, art and craft, music, information and home economics, he designed a program that includes the following activities: 1) Number of sets and ordinals: rhythm and tone (music), 2) Addition and subtraction: insect characteristics and classification （科学），3）长度：最短距离（编程），4）形状：使用折纸（建模）的形状组成，5）形状：午餐盒的食物布置（家庭经济学）。该计划基于5E教学模型（参与，探索，解释，阐述和评估）。该计划是针对来自五所托儿所的年长儿童和中年儿童创建的，其活动的视频录制结果，该计划实施之前和之后的半结构化访谈结果以及对负责育儿工作人员进行调查的结果以及对负责儿童进行调查的结果。根据这项初步调查的结果和反思，该调查将于明年进行。

项目成果

幼児数学教育におけるパターンに関する研究の概観

幼儿数学教育模式研究综述

• DOI: 10.20776/s13482084-69-p171
• 发表时间: 2021
• 期刊: 千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University
• 作者: Watabe;A. and Yamabe;L. A.;小野田正利;松尾七重
• 通讯作者: 松尾七重

さんかく積み木を活用した未就学児向け図形教育プログラムの効果検証

使用三角形积木验证学龄前儿童几何教育计划的有效性

• 发表时间: 2021
• 作者: 花岡 愛子;松尾 七重
• 通讯作者: 松尾 七重

年長児に対する色板・リズムのパターン・プログラムの効果 －小学校1 年生の調査結果を比較して－

彩板/节奏模式项目对年龄较大儿童的影响 - 比较一年级小学生的调查结果 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: 第55回 秋期研究大会発表集録
• 作者: Segawa Ryosuke;Takeda Hiroyuki;Yokoyama Takeshi;Ishida Momoha;Miyata Chihiro;Saito Taiji;Ishihara Ryosuke;Nakagita Tomoya;Sasano Yusuke;Kanoh Naoki;Iwabuchi Yoshiharu;Mizuguchi Mineyuki;Hiratsuka Masahiro;Hirasawa Noriyasu;森川夏乃;小野田正利;松尾七重
• 通讯作者: 松尾七重

Survey on Early Childhood Mathematics Education at ICME-14

ICME-14 幼儿数学教育调查

• DOI: 10.4171/mag-32
• 发表时间: 2021
• 期刊: European Mathematical Society Magazine
• 作者: Iliada Elia;Anna Baccaglini-Frank;Esther Levenson;Nanae Matsuo;Nosisi Feza
• 通讯作者: Nosisi Feza

幼児期の算数教育についての保育者の考えの実態

保育员幼儿数学教育思想现状

• 发表时间: 2022
• 期刊: 第11回春期研究大会論文集
• 作者: 田代直幸;鈴木大輝;池谷明恭;池田萌乃;久米昭洋;紅林伸幸;Setsuko Kagawa;小野田正利;松尾七重
• 通讯作者: 松尾七重