語彙処理と文処理のメカニズムを統合した英語学習者の形態素習得に関する研究

整合词汇和句子处理机制的英语学习者语素习得研究

基本信息

批准号：
20K13123
负责人：
田村祐
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Kansai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は，英語の第二言語学習者が持つ屈折形態素の知識とその処理メカニズムについて，(a)語彙処理，(b)文処理，(c)形態素とそれが持つ意味のマッピングという3つの観点から習得困難性を統合的に説明する仮説の生成を目指すものである。特に，複数形形態素を取り上げ，その処理を英語母語話者のそれと比較することを通じて，学習困難性がどの領域に生じるのかを特定することを明らかにすることを試みる。2022年度は，（c）の領域における実験研究を国際雑誌に発表した。形式と意味のマッピングについては，実験手法が広く普及しているとは言い難い。第一言語話者を対象とした実験研究はあるものの，それを第二言語話者に応用した研究は多くない。その意味で，第二言語話者を対象とした実験研究を発表できたことは評価できると考えている。今回の研究では，ストループ効果と呼ばれる心理学の現象を応用した語数の判断課題を利用した。この課題のロジックは，もし複数形形態素と結びついた複数という意味が習得されていれば，複数形の名詞を1語と判断するのに要する時間は，単数形の名詞を1語と判断するよりも，複数という名詞に付与された情報の干渉によって長くなるであろうという予測に基づいている。実験の結果，日本語を第一言語とする英語学習者は複数形名詞を判断する時間が単数形名詞を判断する時間よりも統計的に有意に長いことが示された。このような結果は，先行研究によって示された母語話者の結果とも同じであることから，（c）の観点では母語話者と同様の知識を持っていると仮定できる。今後は，この結果と（a），（b）の観点がどのような関係を持っているかに焦点をあてた実験を行う。

这项研究是三种观点：（a）词汇处理，（b）句子处理，（c）形态和（c）和（c）和（c）和（c）和（c）生成整合学习困难的假设。特别是，我们将尝试阐明在多个形式的比较并将处理与英语母语讲者进行比较时，学习的困难将发生在哪些领域。 2022年，我们在国际杂志（C）领域发表了实验研究。很难说实验方法广泛用于映射格式和含义。尽管对母语讲者进行了实验性研究，但并不多于第二语言讲者的研究。从这个意义上讲，我们认为可以评估我们能够为第二扬声器发布实验研究。在这项研究中，我们使用了应用心理学现象的单词数量，称为效果。如果该任务的逻辑已掌握，则学会了将复数名词确定为一个单词，则判断复数名词所需的时间也是一个单词。多个名词将更长。实验表明，用日语作为母语的英语学习者在统计上比判断单数名词的时间更长。这样的结果与Pre -Study显示的母语说话者的结果相同，因此可以假设它们具有与母语者相同的知识，从（c）的角度来看。将来，我们将进行重点关注此结果以及（a）和（b）观点的实验。

项目成果

期刊论文数量（3）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Investigation of the relationship between animacy and L2 learners’ acquisition of the English plural morpheme.

生命力与二语学习者英语复数语素习得关系的调查

DOI：
10.1007/s10936-022-09915-2
发表时间：
2023
期刊：
Journal of Psycholinguistic Research
影响因子：
2
作者：
嶼田大海;小林至道;中竹真依子;Yoshiho Satake;小林至道・中竹真依子・嶼田大海;志野　文乃;佐竹　由帆;志野　文乃;佐竹　由帆;Tamura Yu
通讯作者：
Tamura Yu

Rule-based or efficiency-driven processing of expletive there in English as a foreign language.

对作为外语的英语中的脏话进行基于规则或效率驱动的处理。