Research on the needs for science education in learning of elder citizens and effective teaching methods: astronomy as an example

老年人学习科学教育需求及有效教学方法研究——以天文学为例

基本信息

批准号：
21K02913
负责人：
鴈野重之
金额：
$ 2.58万
依托单位：
Kyushu Sangyo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02913/
关键词：
科学教育高齢者学習生涯教育天文教育天文学

项目摘要

本研究課題の初年度の研究では，高齢者学習の文脈の中で，天文学を学ぶことにどのような動機やニーズがあるのかについて調査を行った．高齢者学習の現場におけるアンケート調査を実施した結果，天文学は生涯学習を続けるごく一般的な高齢者の中でもニーズが高いことがわかった．研究二年目となる今年度の研究では，さらに高齢者の学習動機と，高齢者の好む学習分野との関係を詳しく分析した．ここでは，先行研究や本研究初年度の結果なども参考に，高齢者の学習動機を「実用的楽しさ」「多様思考の楽しさ」「知る楽しさ」という3つの楽しさ尺度に分類した．これらの学習の楽しさ尺度と，学習分野の相関を調べたところ，天文学や自然科学を好んで学習する高齢者は，主として「多様思考の楽しさ」「知る楽しさ」を重要視しており，「実用的楽しさ」を求めていないことがわかった．また，別の尺度からの評価でも，天文学を好む高齢者は，他者とのつながり構築や実生活の改善など，従来考えられてきた高齢者の学習動機とは異なる動機を持つことが明らかとなった．一方，今年度は高齢者の特性に合った学習方法についての調査も行った．高齢学習者に講義だけでなく，簡単な実験や実習，プラネタリウム鑑賞などの活動を行ってもらい，どのような学習方法が好まれるのかを調査した．その結果，より若い世代に効果的とされる教材や学習方法であっても，高齢者にとってはあまり好まれない傾向があることがわかった．とくに視覚聴覚に衰えの出始めている高齢者にとっては，最新の視聴覚教材が必ずしも好ましいとわけではないことがわかった．これらの高齢者学習のニーズや特性を踏まえ，天文学がどのような学習ニーズに適合し，天文教育がどのように応えていくか，さらに検討を続けている．

在这个研究项目的第一年，我们调查了老年人学习天文学的动机和需求。我们对老年人学习领域进行了问卷调查，发现即使是终身学习的普通老年人，对天文学的需求也很高。今年的研究，也就是研究的第二年，我们进一步详细分析了老年人的学习动机与其偏好学习领域之间的关系。在此，参考前人的研究以及本研究第一年的结果，我们将老年人的学习动机分为三个享受量表：“实用享受”、“多元化思维的享受”和“认识的乐趣。” ．当我们调查这些学习享受的衡量标准与学习领域之间的相关性时，我们发现喜欢学习天文学和自然科学的老年人主要看重“多样化思维的享受”和“知识的享受”。 ”，事实证明他们并不是在寻找“实际的乐趣”。此外，使用其他量表的评估表明，喜欢天文学的老年人有不同于传统学习动机的学习动机，例如与他人建立联系和改善现实生活。另一方面，今年我们还针对适合老年人特点的学习方法进行了调查。除了讲座之外，我们还要求老年学习者进行简单的实验、实践训练、观看天象仪等活动，并调查他们喜欢什么样的学习方式。结果发现，即使教材和学习方法被认为对年轻一代有效，但老年人往往不太喜欢它们。人们发现，最新的视听教材并不一定是优选的，尤其是对于视觉和听觉能力都开始下降的老年人来说。基于老年人的这些学习需求和特点，我们正在不断思考天文学适合什么样的学习需求以及天文教育如何满足这些需求。