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网络研修社区中教师对话反思的认知网络分析——以语文“齐心协力教师工作坊”为例
网络研修社区中教师对话反思的认知网络分析——以语文“齐心协力教师工作坊”为例

基本信息

DOI：
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发表时间：
2020
2020
期刊：
电化教育研究
电化教育研究
影响因子：
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通讯作者：
上超望
上超望
中科院分区：
其他
其他
文献类型：
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作者： 张思;邓露;邓伟;夏丹;上超望
研究方向： --
MeSH主题词： --
关键词： --
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数据更新时间：2024-06-01

关联基金

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批准号：
61907021
61907021
批准年份：
2019
2019
资助金额：
16.0
16.0
项目类别：
青年科学基金项目
青年科学基金项目